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怎样提高课堂效率?
作者:admin  来源:本站  发表时间:2013-12-7 15:26:01  点击:1235

    课堂教学由诸多环节组成,只有各个环节优化了,教学效率才会提高,我在提高课堂教学效率方面采用了如下方法:

    一、课前准备要充分

    对于小学生来说,从课间自由活动状态,到进入上课状态,需要有一段过渡的时间,为了提高课堂教学效率,教师应该将这段时间前移。比如:教师可以提前23分钟走进教室,做好课前准备工作。教师可以利用这段时间与学生沟通,了解学生的学情。这样,上课铃响后,学生很快进入学习状态,节约宝贵时间。

    二、情境创设

    情境创设的目的有二:一是为教学新课改做铺垫,二是为了激发学生的学习兴趣。因此,教师在创设情境时注意以下问题:1、情境符合学习的认知特点和兴趣指向。2、情境引出的问题最好是发散性的,有助于活跃课堂气氛。

    三、课堂提问技巧

    课堂提问是教师调节课堂的常用手段,但使用时要掌握技巧:1、提问的“点”一般来说,课堂提问要问教材的重点和难点,知识的易错和易混点,教材与生活的联结点;2、问题的类型。教师在阅读前提出导入性问题,在学生议论时,提出引领性问题,在新知学习后,提出应用性、迁移性问题。

    四、教学内容要分重、难点

    教师怕学生漏掉考试的知识点,因此,在讲课时追求面面俱到。教师应该学会取舍把握重点。比如:不少语文课堂总是离不开作者背景,字形,字音,词语概念等等,现在的学生大多都有教辅材料,其中课文内容讲解有的比教参还详细。因此,教师在教学中应当抓重点、难点,以达到提纲挈领的效果。

    五、课堂练习安排要合理

    课堂时间有限,因此,教师布置练习应该精挑细选,有很强的针对性,既要有适合基础较差的学生的巩固性练习,又要有适合于优秀生的拓展性练习。

因此,提高课堂教学效率,要注意教学环节之间的衔接,要对学生的指导有针对性,教师在教学工作中要认真总结,注意积累经验。加强课堂管理,提高管理水平,提高课堂的实效性,让学生明白如何遵守规则:如:一个同学发言时,其他人应放下手中的事认真倾听,发言者不要对着教师而应面向同学。这样,可让学生感受到听众是全体学生而不仅仅是教师,发言者受到全体学生的注视,可感受到被重视和尊重,这是相互尊重的体现,体现着一种和谐的氛围,这样的课堂无拘无束,使每个学生的思维活跃,才能充分发挥。学生的积极性被调动起来了。发言也必然会积极的。

    教学的路还很长,需要不断地去思考、去摸索,认真调查研究。相信:只要做了,尽力了,就会有成功!

 

                                                              盛青梅

 

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